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《教育学文摘》
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2020年10期
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小学语文单元整合下的阅读教学
小学语文单元整合下的阅读教学
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摘要
摘要:在小学语文的教学领域中,单元整合教学通过将整单元的教学内容进行重新整合,为学生提供了具有更高教学效率的全新教学模式。通过有效地单元整合,不仅能够为学生带来更好的学习体验,而且还能够帮助学生对比类似课文中的差异之处,并在有效的阅读反思过程中,切实提升语文阅读能力。我们还在小学语文单元整合教学的基础上,利用有效的情感升华手段,促使学生准确把握课文内在含义,从而切实地提升了小学语文单元整合教学的质量。
DOI
6jre7pl545/4782587
作者
龚天喜
机构地区
重庆两江新区民心佳园小学校 重庆 401122
出处
《教育学文摘》
2020年10期
关键词
小学语文
阅读教学
单元整合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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