摘要
摘要：随着国家全面推行素质教育，新的物理课程体系不断改革、不断创新，使我国的中学教育面貌发生了巨大的历史性变化。在未来的教学改革中，“双减”是教师应注重的一项重要内容。中学物理的知识本身就是一种冗杂、枯燥的知识，如果不能在教学方法上进行创新，就很难引起学生的兴趣。在“双减”的大环境下，初中物理核心素养的培养是当前教育改革面临的重大课题。针对学生的物理作业，老师应注重减负、减量，并注重在课后作业上的改进。因此，教师必须对学生的基本学情有一个全面的认识，以便根据实际情况来安排作业。在教学内容的设计上，老师要做到更加简洁、精确，使学生在完成简单的任务时，可以得到更多的知识。在实施“双减”政策的同时，还应注重培养学生的发散性思维。运用各种有趣的方法进行家庭作业，可以使学生的学习兴趣得到充分的发挥，从而取得事半功倍的效果。
出版日期
2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
