摘要
摘要：“劳动最光荣”是我国人民一直坚信的一句话，也是我们国家在社会建设和经济建设中所宣传的思想。劳动人民是我国的基础，是我们国家的根基和灵魂，所以说宣传劳动思想十分重要，不仅可以协助学生形成有关于劳动的思想观念，而且可以从小培养学生热爱劳动的心理，养成良好的生活习惯。并且随着素质教育的不断推广，原本属于素质教育内容中的劳动教育也必然需要纳入发展的趋势，而对于培养学生劳动思想最好的年龄段便是小学阶段，小学阶段学生的三观和思维方式尚未形成，此时通过教学将劳动观念融入学生的日常学习过程中，对于学生形成良好的劳动观念也是十分具有帮助性的。数学作为小学阶段的主要科目，更应该将劳动教育融入到日常的教学活动中，通过长时间的思想渗透和日常教学，将“劳动”这一观念深入小学生的思想认知中，助力学生形成良好的劳动观念，达到劳动教育的目的。
出版日期
2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
