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小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略

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摘要摘要：劳动教育是落实素质教育的重要一环，教育改革后将劳动教育放在了较为重要的位置上。为了顺应教育的发展，数学教师应积极在教学中渗透劳动教育，且不断创新劳动教育形式，丰富劳动教育内容。教师应深度挖掘教材中的劳动因素，运用恰当的方式在教学中渗透劳动教育。本文就小学数学渗透劳动教育的途径展开分析，并提出几点策略。

DOI rdx2p1l9jl/5134297

作者施向辉

机构地区启东市汇龙小学学华分校 226200

出处《时代教育》 2021年2期

关键词小学数学劳动教育途径与策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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