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小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略
小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略
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摘要
摘要:劳动教育是落实素质教育的重要一环,教育改革后将劳动教育放在了较为重要的位置上。为了顺应教育的发展,数学教师应积极在教学中渗透劳动教育,且不断创新劳动教育形式,丰富劳动教育内容。教师应深度挖掘教材中的劳动因素,运用恰当的方式在教学中渗透劳动教育。本文就小学数学渗透劳动教育的途径展开分析,并提出几点策略。
DOI
rdx2p1l9jl/5134297
作者
施向辉
机构地区
启东市汇龙小学学华分校 226200
出处
《时代教育》
2021年2期
关键词
小学数学
劳动教育
途径与策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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