摘要
摘要:作为技工院校的一门基础性课程,技校语文传统教学过于理论化,教学过程中通常将文学知识与人文精神的传达弘扬视为教学重点,而忽视了其实际应用,导致学生的语文实践能力较低,不能学以致用,在就业过程中缺少方向性,不能满足现代化社会的发展要求;学生在学习过程中难以产生积极性,不利于技校语文的长远发展,对学生综合素养的提升也十分不利。从根本上来讲,技工语文的开设与发展是为了推动技工教育现代化的进程,同时优化学生的能力结构,进而提高其综合能力和竞争力。
出版日期
2022年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)