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小学语文教学读与写的结合策略

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摘要摘要：语文是我国教学当中重要的一门课程，其主要的课堂内容便是以阅读和写作为教学的核心，所以教师在进行小学教学时，需要重要的培养学生阅读与写作的教学方式，这样也能够促进学生对语文知识的掌握能力，只有加强小学语文的教学意义，才能够帮助学生与社会文化的持续发展。该文章讲述了小学语文教学读与写的结合现状与问题，并提出了几点关于小学语文教学读与写的结合策略。

DOI pd5rl3ww47/6406547

作者张琳

机构地区山西省运城市闻喜县礼元中心校裴柏小学 043800

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词小学语文读写结合现状与问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）