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基于核心素养背景下初中数学教学研究

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摘要摘要：初中阶段对于学生而言，是奠定其数学基础的关键时期。而作为初中数学课堂中的引导者，教师担负着培养学生数学核心素养的重任，在提高学生学习能力的同时，也要积极落实好核心素养的培养要求。在新课程改革的背景下，教师要不断地在初中数学课堂中进行实践探究，要改变以往传统数学课堂中的教学模式，并对创新的教学模式进行实践应用，结合实践效果对其中的不足之处进行相应的改进，从而使学生获得良好的学习效果，促进学生学习能力的提升。作为教育工作者，我们也应该对各种教学模式有所了解，加强学生抽象思维、逻辑推理还有数理运算等数学核心素养的培养，构建新时代创新教育的价值体系。

DOI 3j7e9r7gd1/6392853

作者李扬

机构地区云南师范大学实验中学昆明湖校区

出处《中国教师》 2022年10期

关键词核心素养初中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）