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课程游戏化背景下幼儿园区域活动的有效策略

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摘要摘要：教育的不断改革进步，幼儿园教育形式与方法变得更加专业，这需要幼儿园教师不断提高专业知识与能力，紧跟时代发展脚步。幼儿教师要认识到培养幼儿主体意识与独立自主能力的重要性，充分在教学中发挥幼儿的主观能动性，将课程游戏化与区域活动完美融合，让幼儿学习更多知识。

DOI wjvyr706j7/6377098

作者夏婷婷

机构地区浙江省温州市鹿城区温州市第四幼儿园

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词课程游戏化幼儿园区域活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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