基于“双减”政策的小学语文作业设计探究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:2021年7月24日,中共中央办公厅与国务院办公厅就小学生的教育问题印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训意见》,该意见传达出在教育领域,减负是义务教育阶段重中之重,校内是落实减负的根本所在。“双减”政策下,校内减负要从学生作业入手,减少作业的量,提高作业的质,促进小学阶段学生长远发展。这便对教师的作业设计提出新要求,那么在“双减”政策下,教师在课后作业设计方面应做哪些调整,本文对小学语文课后作业设计策略进行探讨。
出处 《中小学教育》 2022年10期
出版日期 2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)