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“双减“背景下初中数学特色作业的有效优化设计研究

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摘要摘要：在实行“双减”的大环境下，学生的学业负担得到了缓解，而对初中数学作业的优化也有了新的需求。初中数学作业优化有其独特的设计思路和方法，本文从初中数学的实际出发，探讨了如何在初中数学作业中实现作业的最佳化。

DOI 3j7exg0vd1/6343505

作者李锦冰

机构地区湛江市霞山区滨海学校 524000

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词双减政策初中数学作业优化建构路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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