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双减背景下初中数学作业有效设计和优化

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摘要摘要：双减政策的施行，使得大家对如何有效设计作业进行了思考，想要帮助学生减轻作业的负担，真正发挥作业的积极作用，避免学生陷入作业的大海中去，影响学生的学习心情和学习质量。对于学生而言，作业应当是巩固知识的辅助，但是在教师错误的应用下却常常成为学生学习知识一道墙，阻挡了学生的进步。教师针对教学目标、学生情况、能力拓展等进行作业设计，实现了对学生有目的引导、分层引导、潜能引导等，改善了学生写作业的现状。

DOI 54k0w37ljk/5687333

作者赵茂全

机构地区四川省成都市新都一中实验学校 610500

出处《教学与研究》 2021年21期

关键词双减初中数学作业设计和优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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