摘要
摘要：随着我国社会的发展和变迁，学前教育也逐渐被人们重视起来，并在孩子的学前教育期间开设了一系列的课程，主要目的就是为了培养学生的综合素质，促进学生全面发展。而在这种背景下，我国的各大高校也设置了众多学前教育专业以此去满足社会对高素质学前教育人才的需求。而钢琴专业也是学前教育中的重点专业，但是在教学的过程还存在着一些问题，导致学前教育专业钢琴教学质量无法达到标准，并且培养的钢琴教师自身专业素质也会存在一定的问题。基于此，本文对当下学前教育专业钢琴教学问题进行探析，并提出了几项对策建议，期望可以为有关高校提供参考。
出版日期
2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
