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浅谈学前教育钢琴集体课教学问题

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摘要摘要钢琴集体课作为幼师专业钢琴课程的主要教学模式，可以同时完成大量学生的教学，但是由于缺乏传统一对一的细节问题分析、处理和练习过程。本文对作者在教学过程中设计的一个简单科学有效的练习模型进行实例分析。

DOI g4qzzoqn48/2764972

作者李亚昂

机构地区（云南经济管理学院，云南昆明）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词钢琴集体课无琴练习学前教育

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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钢琴集体课无琴练习学前教育

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