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设计多样化作业让减负提质落地生根

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摘要【内容摘要】“双减”政策的实施，严格要求减轻学生的作业量以及缩短作业时长，从而减轻学生的作业负担。根据一二年级不布置家庭书面作业，我设计了抓基础知识的课堂作业，拓展知识的课后分层作业，提升语文能力的读绘、说写作业。通过设计多样化作业，培养学生的听、说、读、写能力。科学、合理的作业能精简出大量的时间，让学生广泛阅读，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的语文素养。

DOI zdl0kpvpdl/6292588

作者舒焱

机构地区贵州省贵阳市息烽县云环小学 551106

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词多样化作业基础知识阅读能力表达能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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