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分层教学理论对初中英语教学策略的影响研究

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摘要摘要：新课程标准中强调了要重视每一个学生的发展，让每一个学生在学习过程中都能有所收获。在此基础上，就提出了分层教学，教师根据学生的知识水平、学习能力等把学生分为几个阶层，开展针对性教学。本文就以初中英语教学为例，探究分层教学理论对初中英语教学的影响，提出其运用策略。

DOI lj1lxgq54v/6273944

作者许黎明

机构地区莆田市城厢区华亭园头学校 351139

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词分层教学理论，初中英语，教学策略，影响

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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