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幼儿园课程游戏化的推进策略

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摘要摘要：随着我国教学体系的不断完善，教师的教学方式也在不断地改革和创新，游戏化教学模式被广泛应用，它使教学效果得到了一定的提升。教师为了提升游戏化教学质量，需要开展与幼儿身心发展特点相符的教学活动，做到因材施教，充分发挥游戏的积极作用，确保幼儿能在游戏中学到更多知识与技能，促进教学工作的顺利进行。基于此，本文详细分析了幼儿园课程游戏化的推进策略。

DOI rdxrmpp9dl/6241225

作者代庆梅

机构地区贵州省福泉市陆坪幼儿园贵州福泉 550504

出处《教育学文摘》 2022年8期

关键词幼儿园课程游戏化推进策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）