首页 > 《教育学》 > 2022年3期 > 高中语文教学小组合作学习的有效探究

高中语文教学小组合作学习的有效探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教学改革模式的运用，教师在让学生进行知识的思考与分析的时候，都可以多让学生进行知识的学习探究，这样学生的必备学习技能，才会得到有效的发展，教师在让学生进行学习知识的有效的整合运用的时候，就可以多去探究学生的学习发展的进度，在重视学生的合作学习能力发展的时候，教师就需要多开展一些实践性质的探究学习活动，鼓励学生多进行阅读活动的参与，因此，本文就高中语文教学小组合作学习的有效探究，进行分析，并提出指导建议。

DOI 6jrkk53q45/6227539

作者魏彦云

机构地区库车市第四中学

出处《教育学》 2022年3期

关键词高中语文小组合作学习缩小个体差异合作意识和能力学习效果

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）