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基于“以人为本”理念的初中班主任管理策略

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摘要摘要：开展科学合理的班级管理措施是为学生提供良好学习环境的重要因素。在初中教学阶段，为了帮助初中生缓解学习的压力，并让他们感受自己是被尊重的，教师一定要树立以人为本的管理理念，并落实好管理策略。学生应该成为班级的主体，在教学活动和班级管理中，都应该凸显其主体地位，让他们充分发挥主观能动性。本文就分析了如何基于以人为本的理念实施初中班主任管理工作。

DOI n49myyg3jy/6217159

作者刘秀君

机构地区广东省梅州市五华县华东中学 514471

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词初中以人为本管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）