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初高中生物教学街接的现状分析

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摘要摘要：初高中的学习内容和学习方式都不相同，所以刚从初中上高中的同学在学习生物时学习效率低，为了有效地解决这一问题，高中生物教学的教师们应该转变传统的教学思维，以学生为中心，制定合理的教学计划，对学生进行针对性培养。同时，教师需要重视对学生自学能力的培养，引导学生养成良好的学习习惯，使得学生能够积极主动地去探索知识，对提升学生的基本学习能力有着重要的意义。基于此，本文章对初高中生物教学街接的现状进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI rdxrlpn1dl/6213849

作者吴红英

机构地区贵州省镇宁民族中学

出处《中国教师》 2022年7期

关键词初高中生物教学街接现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）