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科技赋能课堂高效落地——初中地理微课教学审思

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摘要摘要：当前的教育事业逐渐趋向于信息化方向发展，并给初中阶段的地理学科带来了全新的改革要求，作为教师需全面关注互联网背景下所衍生出的全新科技产物，重点加强微课这一载体在课堂上的有效运用，发挥科技的力量，赋能整个地理课堂高效落地。下面，主要分析微课教学在地理课上所展现的作用，并探索主要的教学路径。

DOI lj1lrze24v/6197220

作者梁艳荣

机构地区广西南宁市兴宁区第一初级中学广西南宁 530000

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词初中地理课堂微课教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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