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双减背景下道德与法治作业设计案例

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摘要摘要：随着“双减”政策的到来，中小学的教学开始逐渐向高质量、高水平素质教育导向以及低课后压力转变，而作为素质教育课程中重要的一员，道德与法治科目也应当贯彻落实“双减”政策提出的要求，让作业的设计更有针对性、质量更高。本文提出了“双减”背景下道德与法治作业的设计案例，旨在帮助同科目教师提高作业布置水平，进而提高学生综合素质水平。

DOI kd2eyepxd6/6190038

作者曹金荣

机构地区宁夏吴忠市盐池县大水坑第一小学751506

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词 “双减” 道德与法治作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）