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2022年6期
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关于高中地理课堂导入的策略研究
关于高中地理课堂导入的策略研究
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摘要
摘要:课堂导入是课堂教学的开始,教师应为课堂介绍作出相应的设置,并使用简单的语言或辅助动作表达正式上课。课堂介绍对学生的注意力和教学的顺利开展有着重要的影响,导入课堂环节设计的成败直接关系到整个课程的教学质量。基于此,本文从三个方面说明了课堂导入的策略,让学生更好地学习。
DOI
ojn7e78l4r/6176137
作者
刘婷
机构地区
辽宁省锦州市黑山县黑山中学 121400
出处
《科学与技术》
2022年6期
关键词
高中地理
课堂导入
策略
分类
[建筑科学][建筑技术科学]
出版日期
2022年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学与技术
2022年6期
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