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欣赏维度下小学美术教学培养学生图像感知能力的策略

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摘要摘要：美术是一门感知美、悦纳美、创造美的课程，需要学生对视觉图像有敏锐的感知，因此，提升学生的图像感知能力就显得尤为关键。其中，对于美术作品的赏析和品鉴是重要内容，这就需要学生有良好的图像感知意识。教师需要从内容研制、策略选择以及评价推动等不同的维度展开图像感知能力的培养，深化学生的认知体验，推动学生美术素养的提升。本文主要分析欣赏维度下小学美术教学培养学生图像感知能力的策略。

DOI 6jrkrrgq45/6116515

作者侯宇森

机构地区天津外国语大学附属东疆外国语学校天津 300450

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词小学美术图像感受意义问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）