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整合错题资源，培养学生有效反思能力的实践和研究

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摘要摘要：反思能力作为数学思维的重要组成部分，也是贯穿义务教育各学段的一项重要任务。对数学题的错误解答是小学生学习过程时常发生的现象。用错题订正来培养小学生的反思能力，不仅能合理利用数学错题资源，而且是促进小学生反思能力培养的高效方法。

DOI 7dmyz1zvdn/6085654

作者黄荣海

机构地区福建省长汀县大同中心学校 366300

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词小学数学反思能力错题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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