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基于任务驱动法的小学信息技术教学探索

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摘要摘要:任务驱动法，说到底，就是教师围绕课堂教学目标，精心设计一系列的学习任务，让学生以学习任务为载体，在“做中学”，在“学中思”，在“思中进”。信息技术是一门实用性极强的课程。因此，教师可以围绕信息技术教学目标，结合学生的理论功底与实操水平，精心设计一些任务活动。以任务活动为内驱，小学信息技术教师就可以循序渐进、卓有成效地发展学生的信息技术核心素养。

DOI pj0rwqo0jy/6081251

作者莲花

机构地区内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗第二小学

出处《中国教师》 2022年5期

关键词任务驱动教学设计信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）