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基于核心素养的小学英语单元整体作业设计

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摘要摘要：在新的课程改革中，广大教师测评素养的提升，特别是加强整体单元作业设计研究及创新作业方式，是促进学生核心素养发展的一个落脚点，更是“双减”政策大背景下提高教育教学质量的一个重要环节。以下笔者根据浙江省各地市开展的英语单元作业评选活动中所收集到的案例，分析单元作业的问题及原因，同时提出整体单元作业设计思路。

DOI wjvn727wd7/6078702

作者胡蓉芳

机构地区宁波市鄞州区五乡镇中心小学 315111

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词小学英语单元整体作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）