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《中小学教育》
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2022年5期
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小学语文习作单元学习模式实践探究
小学语文习作单元学习模式实践探究
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摘要
摘要：当前小学语文习作单元学习模式已经在各学校中普及，它所发挥出来的效果是非常明显的。但作为小学语文教师，有必要在此基础上进一步创新改革和完善，致力于为小学生构建一个轻松愉快且高效的习作单元学习环境，提高学生的习作水平并促进语文学科核心素养的综合发展。
DOI
ojn753z14r/6047061
作者
张雯
机构地区
延安实验小学 陕西 延安 716000
出处
《中小学教育》
2022年5期
关键词
小学语文
习作单元学习
实践策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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