探究高中信息技术课堂教学中的智慧指导

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：精彩的课堂与课堂教学中的智慧指导是分不开的，有效的课堂智慧指导是一种教学机智。智慧指导教学形式可以通过一系列的提问，层层递进，或释疑，或分组探究，或引发认知冲突，一步一步向正确完整的结论接近。这种方法最能体现学生真实的思维活动过程，学生在教学过程中获得的将是扎实的基础知识、过硬的基本技能，同时伴随着学生能力的形成、创新意识的产生，以及个性品质的锤炼。在教学过程中，应继续创新教学模式，提升学生的学习效率，利用计算机大数据的优势，指导学生学习行为、方法等，优化课堂教学方案，提升教学有效性。

DOI 54ylvk7kd0/6013752

作者包斯琴毕力格

机构地区扎鲁特旗蒙古族第一中学内蒙古通辽 029100

出处《时代教育》2022年5期

关键词智慧指导时机创新

分类 [][]

出版日期 2022年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1覃军远. 探究高中信息技术课堂教学中的智慧指导.,2022-07.
2金晓玲. 高中信息技术智慧课堂教学模式探究.教育学,2021-06.
3童奔. 高中信息技术智慧课堂教学模式探究.教育学,2022-03.
4邓林恒. 浅议高中信息技术课堂教学.文化科学,2019-03.
5李玉敏. 高中信息技术课堂教学刍议.教育学,2013-11.
6臧连彩. 高中信息技术课堂教学初探.教育学,2019-01.
7叶天赋. 探讨高中信息技术课堂教学.教育学,2021-01.
8王杰. 浅谈高中信息技术课堂教学.教育学,2014-12.
9但桃仙. 高中信息技术课堂教学浅谈.教育学,2020-05.
10张辉. 高中信息技术课堂教学反思.教育学,2012-07.

探究高中信息技术课堂教学中的智慧指导

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

探究高中信息技术课堂教学中的智慧指导

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多