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《同学少年》
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语文教学中读写结合能力的提升探索
语文教学中读写结合能力的提升探索
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摘要
摘要:当下,综合素质成为了考核人才的主要标准之一,教师也在寻求培养学生综合素质的路径和策略。在初中语文教学中运用读写结合教学模式,能够有效培养学生的阅读和写作能力,促进学生综合素质的提升。
DOI
ojze007zj5/6000870
作者
陈虹旭
机构地区
贵州省习水县第七中学 564600
出处
《同学少年》
2022年2期
关键词
读写结合
初中语文
价值
运用策略
分类
[][]
出版日期
2022年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
同学少年
2022年2期
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