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语文教学中读写结合能力的提升探索

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摘要摘要：当下，综合素质成为了考核人才的主要标准之一，教师也在寻求培养学生综合素质的路径和策略。在初中语文教学中运用读写结合教学模式，能够有效培养学生的阅读和写作能力，促进学生综合素质的提升。

DOI ojze007zj5/6000870

作者陈虹旭

机构地区贵州省习水县第七中学 564600

出处《同学少年》 2022年2期

关键词读写结合初中语文价值运用策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

同学少年

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