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小学数学概念数学策略

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摘要摘要：数学概念是双基教学的核心内容，是基础知识的起点，逻辑思维的依据，是正确，合理，迅速运算的保证，如果学生能够正确理解完整地掌握数学概念，那么就是掌握数学知识的基础。相反，如果学生对概念不明确，不理解，就会影响到学生学习数学的兴趣和效果。

DOI 54kv12gydk/6000757

作者周杨莲

机构地区龙港市潜龙学校 325802

出处《同学少年》 2022年2期

关键词小学数学概念数学教学质量

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）