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论高校地理科学专业学生地理能力培养

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摘要摘要：随着新课程改革的推进，高校地理课程的教学实践也发生了深刻的转变，教学目标逐渐从地理知识的教学转变为学生综合素养的发展，特别是核心素养的培养。地理实践能力作为高校地理核心素养的主要构成要素，与地理学科本身的实践属性密切相关。地理实践能力的培养既是课程教学的客观需要，也是学生学习和全面发展的必然要求。

DOI lj1l7wrg4v/5985044

作者李宣莹

机构地区天府新区航空旅游职业学院四川眉山 610213

出处《中国教工》 2022年4期

关键词高校地理教学地理能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）