首页 > 《中小学教育》 > 2021年35期 > "5+2"背景下的小学高年级语文作业精准辅导探究

"5+2"背景下的小学高年级语文作业精准辅导探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:在语文教学中,有多种教学环节，课程设计就是其中之一。然而,许多语文教师在教学中,作业设计的教学环节将被忽视,并认为这一教学环节联系并不重要。事实上,这种想法是错误的。有效的作业设置该课程，能使学生更好地巩固汉语知识,使学生拥有丰富的知识,丰富汉语学习时间,提高学生汉语素养。基于此,本文将以小学高学段语文为例,探讨了小学高年级语文作业设计技能。

DOI pj0om298jy/5926003

作者任淑琴

机构地区贵州省印江县第一完全小学 555200

出处《中小学教育》 2021年35期

关键词摸清学情层次性设计精准测评

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）