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温柔的坚持

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摘要 “温柔的坚持”，这句特教界经典名言，一直以来，我都不是很能理解这五个字的含义。直到一件事让我深刻地体会到了其中的意味。一天，在上语文课的时候，我发现昨天的家庭作业里面。包括鲍同学在内的3位学生的作业写得不是很规范。下课后，我给他们指出了错误所在，并让他们在中午休息的时候将作业改好。

DOI 5jo2mgqz4v/590912

作者江玲

机构地区不详

出处《现代特殊教育》 2008年3期

关键词温柔家庭作业语文课特教学生同学

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 2008年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）