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家校共育培养小学生良好行为习惯的实践教学探究

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摘要摘要：良好行为习惯的养成对学生的生活学习有着至关重要的影响，小学教育中要基于立德树人的教育目标持续地进行文化课程的教育，也要通过德育工作的有效组织促进学生健全人格的形成。本文主要探究了对学生行为习惯养成教育组织背景下家校共育教学策略的构建，以家庭与学校教育合力的形成来保障良好的行为习惯教育组织质量。

DOI 54yqqo71j0/5888776

作者李睬云

机构地区重庆市黔江区正阳小学校，重庆 409000

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词家校共育小学生良好行为培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）