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探讨小学数学问题情境教学的问题与对策

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摘要【摘要】随着我国教育行业的发展，应试教育的主体地位已经逐步的被素质教育所代替，学校和家长对学生的学习成长，更注重的是全面发展，因此在教学方式上也出现了很大的改变。传统的小学数学教学方法常用的是灌输式教学，如今小学数学教学更多的是探究如何更好的开展情境教学，因此教师在课程设计中，更重视情境教学的方法。在当前小学数学问题教学中，教师在应用情境教学中还是面临着许多方面的问题，本文根据小学数学问题情境教学存在的问题以及解决的策略做详细的分析探讨，从而为小学数学问题教学更好的开展提供一定的参考。

DOI kd22qq2pd6/5871014

作者黄蕾

机构地区广西壮族自治区河池市大化瑶族自治县羌圩乡那良村那良教学点 530812

出处《中国教师》 2022年2期

关键词小学数学问题情境教学问题与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）