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《中国教师》
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小学语文教学中的经典古诗文诵读探究
小学语文教学中的经典古诗文诵读探究
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摘要
摘要:中国从古至今便是一个礼仪大国,中国历史文化源远流长。作为中华民族的接班人,学生们应该继承和发展中华优秀传统文化。而古诗文正是我国传统文化的典型代表。古诗文,具有优良的文化氛围和美感,因此,在小学语文教学中的经典古诗文的诵读过程中,老师应该结合小学生的性格特点、兴趣爱好等,有效的开展经典古诗文的诵读活动,让学生们通过诵读去感受古诗文所表达的含义和氛围,去感受古典文化的魅力,去感受古人的思想感情
DOI
rdxl3vl9dl/5869849
作者
杨西鹃
机构地区
福建省漳州市漳浦县佛坛中心学校,福建省 漳州市 363208
出处
《中国教师》
2022年1期
关键词
小学语文
经典古诗文
诵读探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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