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泛在学习环境下大学英语发展性教学评价体系构建

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摘要摘要：泛在学习环境为学习者提供了丰富的资源和自由的学习模式，是目前大学英语发展改革下理想的学习环境。但是，目前对于该学习环境的利用、监管，以及对学习者学习主动性培养、监控，及与课堂教学接轨方面还存在问题。发展性教学评价体系，能从全面、多元的角度对学习者进行评价和反馈，监控学习者的发展，及时反馈问题。因此，在泛在学习环境下建立起发展性教学评价体系对于大学英语的教学发展应当是非常有益的。

DOI 34g57y03j9/5866255

作者杨雪

机构地区武汉纺织大学，湖北武汉 430073

出处《中国教工》 2022年2期

关键词大学英语教学发展性评价泛在学习环境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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