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《广州广播电视大学学报》
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2016年1期
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网络学习的发展性评价体系设计
网络学习的发展性评价体系设计
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摘要
学习评价是网络学习质量监控的关键环节,但当前大部分的网络学习评价设计都存在目标模糊、主体单一、重静态评价轻动态、重视总结性评价轻过程性评价的缺陷。本文以发展性评价为理论视角,分析了评价的价值取向和应达到的目标,归纳评价工具,提出了构建基于发展性评价的网络学习评价体系设想。
DOI
pj098vpvjy/1598751
作者
李彬
机构地区
不详
出处
《广州广播电视大学学报》
2016年1期
关键词
网络学习
发展性评价
指标体系
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2016年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广州广播电视大学学报
2016年1期
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