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《中小学教育》
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浅析小学语文习作教学与阅读教学的结合
浅析小学语文习作教学与阅读教学的结合
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摘要
摘要：语文课程标准提出学生在阅读后可以复述文章大意，体会文章的语言魅力，分析人物的性格等。针对习作的要求是经过对周围事物的观察，按照自己见闻和语言的积累，完成写作。从两者的要求中可以发现，阅读与习作结合是一种学习语文的有效方法。因此，内文就小学语文习作教学与阅读教学结合的意义、原则、策略加以浅谈。
DOI
rj80mkzkd0/5864958
作者
孙海明
机构地区
新疆维吾尔族自治区和田地区和田市伊里其乡小学 新疆 和田 848000
出处
《中小学教育》
2022年1期
关键词
小学语文 习作教学 阅读教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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