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服装工程专业课程思政内涵挖掘——以《服装消费心理学为例》

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摘要摘要：在课程思政建设背景下，为挖掘课程思政元素，培养新时代高素质职业人才，以服装设计与工程专业“服装消费心理学”课程为例，明确课程思政目标、提炼课程思政元素，结合案例提出课程思政改革具体方案，以促进课程的理论水平和实践高度，全面提高服装工程教育人才培养质量。

DOI 7dm75lpvdn/5864854

作者景晓宁荆妙蕾蒋蕾刘红娈李晓志马大力

机构地区天津工业大学纺织科学与工程学院，天津 300387

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词课程思政教学改革服装消费心理学思政元素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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