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巧用游戏教学提升幼儿核心素养策略分析

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摘要摘要：幼儿正处于活泼好动的年纪，而游戏的灵活性、趣味性等特点可以满足幼儿的需要，广受幼儿的喜爱。幼儿教师在带领幼儿进行游戏活动的时候，关注幼儿核心素养的培养，能够将幼儿学习、玩耍有机结合起来，使幼儿拥有一个良好的成长氛围。幼儿教师探究如何在游戏中提升幼儿的核心素养，运用安吉游戏，为幼儿创设合作游戏、趣味游戏，激发了幼儿自主学习的意识，促进了幼儿与人沟通，让幼儿形成了良好的思维品质。

DOI 7j6xwl3nj0/5860990

作者欧兰芳

机构地区广西南宁市宾阳县洋桥镇中心幼儿园 530413

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词游戏教学提升幼儿核心素养策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）