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巧用游戏教学提升幼儿核心素养策略分析
巧用游戏教学提升幼儿核心素养策略分析
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摘要
摘要:幼儿正处于活泼好动的年纪,而游戏的灵活性、趣味性等特点可以满足幼儿的需要,广受幼儿的喜爱。幼儿教师在带领幼儿进行游戏活动的时候,关注幼儿核心素养的培养,能够将幼儿学习、玩耍有机结合起来,使幼儿拥有一个良好的成长氛围。幼儿教师探究如何在游戏中提升幼儿的核心素养,运用安吉游戏,为幼儿创设合作游戏、趣味游戏,激发了幼儿自主学习的意识,促进了幼儿与人沟通,让幼儿形成了良好的思维品质。
DOI
7j6xwl3nj0/5860990
作者
欧兰芳
机构地区
广西南宁市宾阳县洋桥镇中心幼儿园 530413
出处
《教育学文摘》
2022年1期
关键词
游戏教学
提升
幼儿
核心素养
策略分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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