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浅谈探究式教学在初中物理课堂的运用策略

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摘要摘要：在新课程改革不断深入推进的教育背景下，以探究式教学方式构建初中物理高效课堂，逐渐引起了广大任课教师的重视。初中阶段的物理知识较为基础，是培养学生良好学习习惯、较高探究能力、自主探究兴趣的重要时期，同样也是教师运用探究式教学夯实学生物理知识基础的关键。本文围绕着激发学生自主探究精神、创设探究性教学情境、落实学以致用原则展开阐述，希望对广大任课教师的探究式教学实践提供一些借鉴意义。

DOI wjv2o7mqd7/5852150

作者张继阳

机构地区四川省射洪市金华中学 629200

出处《教学与研究》 2022年2期

关键词初中物理学生主体问题式导入实验探究运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）