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智残学生职业教育课程设置与实施初探

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摘要摘要：目前，智残学生的职业教育问题已经备受社会的关注，智残学生作为受教育群体的一部分，经过适当的教育可以步入社会。立足于当前社会的生产力以及生产关系，结合智残学生的发展规律和对应的教育系统，对智残学生的课程设置与实施进行初步探索，使得越来越多的智残学生可以顺利步入社会。本文将主要围绕着如何对智残学生职业教育的课程设置与实施初探展开论述。

DOI 7dm7e9oldn/5847030

作者张会静

机构地区河北省保定市徐水区特殊教育学校

出处《中国教师》 2022年1期

关键词智残学生职业教育课程设置

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）