首页 > 《中国教师》 > 2022年1期 > 基于课程思政的高校声乐教育模块化教学模式改革研究

基于课程思政的高校声乐教育模块化教学模式改革研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：声乐属于高校音乐教学体系中的必修课程之一，其最大的特点是实践性较强。为有效提升课程教学的实效性，亟须展开声乐教学模式的改革。本文基于课程思政视角，探究模块化教学模式改革的有效路径。在实现高校声乐教育专业教学的同时，发挥全新教学模式的立德树人教学效能。

DOI ojzxyrnzd5/5846646

作者张岩1 郭江滨2

机构地区 1.天津师范大学 300387 2.四川音乐学院 610021

出处《中国教师》 2022年1期

关键词课程思政声乐教育模块化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王静. 基于课程思政的高职《交通工程基础》课程模块化教学设计.建筑技术科学,2024-09.
2戴赟. 课程思政背景下的中职英语模块化教学模式探究.教育学,2024-03.
3符欣欣. 基于课程思政的声乐课程教学改革策略研究.教育学,2022-07.
4何丽文. 基于课程思政的高职声乐教学改革研究.教育学,2023-12.
5李飞. 课程思政融入高校声乐教学的研究.教育学,2022-04.
6李晓玉. 高职院校声乐“课程思政”教学模式研究.教育学,2022-04.
7白 ,雁. 课程思政理念下高校声乐教学改革路径探究.教育学,2023-01.
8李坡. 模块化课程思政在汽车概论课程教学中的应用实践.教育学,2022-09.
9卢忠智. 融入思政元素的高校声乐课程创新模式研究.教育学,2024-05.
10魏青琳. 成本会计模块化课程思政建设教学策略研究.教育学,2023-04.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

课程思政声乐教育模块化教学

返回顶部