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2021年28期
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小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透
小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透
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摘要
摘要:数学思想方法是经过大量的总结、实践,归纳出来的帮助解决各类问题的统一方法,可以说是一种解题的技巧。具体有数形结合思想、联系与转化思想、分类讨论思想等等。教会学生使用这些思想方法,将大大提高他们解题的效率和准确率。本文将具体针对数形结合思想在小学数学教学中的渗透提出几点具体建议。
DOI
0dpwpl0x42/5792493
作者
耿腊梅
机构地区
山东省邹平经济技术开发区实验学校 山东 滨州 256200
出处
《教学与研究》
2021年28期
关键词
小学
数学教学
数形结合思想
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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