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小学语文低年级识字教学的高效方法探索

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摘要摘要：汉字不仅是交际工具，也是中华民族的文化载体。识字教学是小学教育阶段的重要内容，也是教育教学的基石。基于此，下文将分析识字教学的有效方法，以期提高识字教学的效率。

DOI rdxlz8v1dl/5792025

作者梅宏坤

机构地区安徽省亳州市谯城区立德镇马刘小学安徽亳州 236836

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词汉字规律小学语文识字

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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