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微课在中职数学课堂教学导入中的应用研究

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摘要摘要：信息技术在我国教育教学中的应用已经十分广泛，并且在信息技术结合教学过程的基础上，各种新颖的教学模式层出不穷，在新课改背景下，教师在进行信息技术基础上的教学模式创新时，对于模式的创新性和学生主体性的落实更加透彻，微课教学模式在课堂教学中的有效开展，为教师教学形式创新的路径选择提供了更加广阔的天地，从课堂环节的完整性角度出发，数学学科课堂教学导入环节与微课模式的结合，让学生在进行数学知识学习时眼前一亮，对于数学知识的探究兴趣更加高昂。笔者结合自身实际教学经验，从微课模式本身的特点入手，就如何在中职数学课堂上利用微课开展高效的教学导入进行了深入的探究与分析。

DOI ojnmz17l4r/5763313

作者肖宝中

机构地区湖北黄冈市中等职业学校（集团） 438000

出处《教学与研究》 2021年30期

关键词中职数学教学导入微课模式特点与策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）