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微课在中职数学课堂的应用

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摘要摘要：中职数学教学难以打破传统的教育教学模式，致使大多数中职学生对数学学习毫无兴趣，甚至有了厌学情绪。微课教学不仅可以增强学生的学习兴趣，还可以提高课堂教学效率。

DOI 7dme9lnr4n/4966378

作者林小燕

机构地区（梅州市梅县区第一职业学校，广东梅州 514000）

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词微课数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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