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《教育学文摘》
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2021年31期
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在初中科学课堂中实施开放式教学
在初中科学课堂中实施开放式教学
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摘要
摘要:初中科学具有较强的实践性、综合性,对学生的思维、意识、记忆、探寻等能力具有一定的培养作用。如果在初中科学的教学课堂中采取传统的教学方式,很容易使学生的思路、意识受到阻碍,导致学生的思维僵化、兴趣低下,进而对科学教学产生影响。因此,在初中的科学课堂中教师可以根据新时代教学的要求,积极创设开放式的教学课堂,让学生有更多自由言论、自由发挥、自由思考的空间,以此促进初中学生科学素养的有效提高。
DOI
6jr8z13q45/5751187
作者
胡润松
机构地区
浙江省兰溪市聚仁中学 321100
出处
《教育学文摘》
2021年31期
关键词
初中科学课堂,开放式教学,教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年31期
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