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初中科学课堂中实施开放式教学分析

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摘要随着新课标教育改革的不断深入,传统教学方式的弊端逐渐显露,对教学方式进行创新就显得尤为重要,开放式教学这种新型的教学方式顺应新课标教育改革的需要,同时也能够避免出现传统教学方式的弊端。针对初中科学课堂中实施开放式教学进行了具体分析。

DOI ojn5znmxjr/1783137

作者梁丽丽

机构地区不详

出处《新课程》 2017年26期

关键词初中科学课堂开放式教学分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）